四川師范大學(xué)深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

抓統(tǒng)籌謀劃，畫好“路線圖”。成立大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)研究中心、指導(dǎo)委員會等機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)并提供智力支持。制定《大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)規(guī)劃》《大中小學(xué)思政課一體化共同體年度工作要點(diǎn)》等文件，明確重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)及具體分工。學(xué)校班子成員“推門”聽思政課、上講臺講思政課，整合師范類大學(xué)、教育主管部門、教科院和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)力量，組建大中小學(xué)思政課一體化共同體，推進(jìn)大中小學(xué)思政課教學(xué)研究、教師發(fā)展、課程建設(shè)和資源開發(fā)，探索搭建區(qū)域大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)平臺。

抓教學(xué)改革，建好“資源庫”。動態(tài)收集各學(xué)段思政課師生理論困惑和教學(xué)難點(diǎn)，有針對性地開展集體備課、教學(xué)成果展示，組織專家和一線教師開展理論研討，完善大中小學(xué)思政課設(shè)計，并錄制思政“金課”。創(chuàng)新育人形式，培育思政工作精品項(xiàng)目，用“講故事”的方式“強(qiáng)信念”，用“上舞臺”的方式“講黨課”，用“開直播”的方式“聚思想”。運(yùn)用信息化技術(shù)，指導(dǎo)甘孜、阿壩、涼山三州地區(qū)同屏互動，10萬余名學(xué)生同上一堂思政課。組織大中小學(xué)思政課教師撰寫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大中小學(xué)思政課一體化理論研究系列叢書。

抓隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好“引路人”。組織高校思政課名師工作室、小學(xué)思政課名師工作室、中小學(xué)校結(jié)對共建，發(fā)揮名師工作室“頭雁效應(yīng)”，助力教師專業(yè)成長。優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)研修體系，重點(diǎn)培養(yǎng)教師理論教學(xué)與實(shí)踐探索、教學(xué)研究與課程研發(fā)等方面能力。召開學(xué)術(shù)研討會，聚焦黨的創(chuàng)新理論融入思政課教學(xué)、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐探索，引導(dǎo)思政課教師悟透理論、推動實(shí)踐。舉辦師范生技能大賽、名師進(jìn)課堂等活動，強(qiáng)化師范生大中小學(xué)思政課一體化技能培訓(xùn)，培養(yǎng)思政課教師后備人才。