濟(jì)源示范區(qū)：增容量 擴(kuò)優(yōu)量 提質(zhì)量 推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

濟(jì)源示范區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，創(chuàng)新思路舉措，深化綜合改革，在增容量、擴(kuò)優(yōu)量、提質(zhì)量上統(tǒng)籌推進(jìn)、精準(zhǔn)發(fā)力，加快解決發(fā)展不平衡不充分問題，讓基礎(chǔ)教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾。

一、堅(jiān)持達(dá)標(biāo)擴(kuò)容，推動(dòng)學(xué)前教育“普惠優(yōu)質(zhì)”發(fā)展

著力擴(kuò)充普惠資源。堅(jiān)持公辦園建設(shè)、小區(qū)配建園治理和民辦園轉(zhuǎn)普惠“三線并行”，全面推進(jìn)普惠擴(kuò)容工程。2022年以來，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園5所，轉(zhuǎn)辦公辦園和普惠性民辦園5所，增加公辦學(xué)位3000個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育“三率”只增不減和“大班額”減存量、零增量的既定目標(biāo)。

著力強(qiáng)化投入保障。將學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建納入鎮(zhèn)（街道）履行教育職責(zé)評價(jià)的主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障，完善學(xué)前教育成本分?jǐn)倷C(jī)制，著力提高市級和鎮(zhèn)（街道）公辦幼兒園生均財(cái)政撥款，全面提高政府保障水平。近三年來，落實(shí)普惠性民辦幼兒園每生200元補(bǔ)助，累計(jì)撥付獎(jiǎng)補(bǔ)資金652.8萬元。

著力提升師資水平。按照師生比1:15核定編制，新招聘、調(diào)配191名教師充實(shí)到學(xué)前教育教師隊(duì)伍，公辦幼兒園在編教師達(dá)到50%以上。大力實(shí)施學(xué)前教育“名師培養(yǎng)工程”，組建12個(gè)中原名師工作室和省市級名師工作坊，深入開展“線上+線下”教研活動(dòng)，累計(jì)培養(yǎng)中原名師、省市級名師、骨干教師159人。

二、堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，推動(dòng)義務(wù)教育“均衡優(yōu)質(zhì)”發(fā)展

城區(qū)抓擴(kuò)容。積極順應(yīng)濟(jì)源城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、人口向城市集聚的趨勢，緊密銜接城市發(fā)展方向，提前謀劃布局新項(xiàng)目，擴(kuò)大城區(qū)教育資源供給。近年來，新建和改擴(kuò)建宣化小學(xué)、東湖小學(xué)、濟(jì)源實(shí)驗(yàn)小學(xué)、玉川路小學(xué)、天壇路小學(xué)、濟(jì)水一中、濟(jì)源一中附屬初中等學(xué)校，累計(jì)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位15720個(gè)，有效滿足了群眾在家門口“上好學(xué)”的需求。

山區(qū)抓提質(zhì)。先后撤并整合100人以下的小規(guī)模學(xué)校17所，提高教育資源使用效益。實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，著力改善保留學(xué)校的學(xué)習(xí)、餐飲、住宿條件。實(shí)施鄉(xiāng)村教育文化引領(lǐng)工程，構(gòu)建有生長力的鄉(xiāng)村特色學(xué)科課程體系，多措并舉提升教學(xué)質(zhì)量，著力打造鄉(xiāng)“小而美、小而優(yōu)”的鄉(xiāng)村學(xué)校。

全域抓提升。深入推進(jìn)辦學(xué)模式改革，采取“一校兩區(qū)”“名校帶弱?！薄敖M建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”等方式，成立濟(jì)源實(shí)驗(yàn)小學(xué)等4個(gè)教育集團(tuán)、3個(gè)城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，在教學(xué)資源、日常管理、師資隊(duì)伍等方面深度融合、一體發(fā)展、共同提升，辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校。近年來，14所鄉(xiāng)村學(xué)校被評為河南省標(biāo)準(zhǔn)化管理特色學(xué)校和示范學(xué)校，5所鄉(xiāng)村學(xué)校入選教育部、省教育廳“鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例”。

三、堅(jiān)持差異多元，推動(dòng)普通高中“特色優(yōu)質(zhì)”發(fā)展

加大投入力度。加大普通高中學(xué)校發(fā)展投入力度，近三年累計(jì)向普通高中教育投入財(cái)政資金5.36億元，爭取中央及省級專項(xiàng)資金2005萬元，積極籌集社會(huì)資金1000余萬元，支持普通高中多樣化特色發(fā)展。

創(chuàng)新關(guān)鍵舉措。推進(jìn)公辦普通高中學(xué)位擴(kuò)容，實(shí)施濟(jì)源六中擴(kuò)建工程，在濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)綜合高中班，挖潛擴(kuò)充普高學(xué)位470個(gè)。嚴(yán)格落實(shí)屬地招生、“公民同招”政策，創(chuàng)新中招制度改革，優(yōu)質(zhì)高中分配生比例達(dá)85%以上，為高中多樣化特色發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的生源基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)特色發(fā)展。根據(jù)“區(qū)域統(tǒng)籌”“學(xué)校自主”“錯(cuò)位發(fā)展”的原則，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)科基地+特色高中”的特色優(yōu)質(zhì)辦學(xué)模式深入發(fā)展，推動(dòng)各高中自主明確發(fā)展方向、自主凝練辦學(xué)特色，有效破解高中辦學(xué)同質(zhì)化問題。目前，濟(jì)源擁有3所省示范型普通高中，占全市高中數(shù)的50%；2所高中獲評為省首批多樣化發(fā)展示范校和第二批特色高中，1所學(xué)校獲評為省普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。

四、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推動(dòng)基礎(chǔ)教育“規(guī)范優(yōu)質(zhì)”發(fā)展

狠抓規(guī)范管理。扎實(shí)開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)河南省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范“十四條”，梳理相對應(yīng)任務(wù)59項(xiàng)，構(gòu)建違規(guī)辦學(xué)問題“舉報(bào)—督辦—整改—追責(zé)—曝光”閉環(huán)治理機(jī)制，兜牢教育教學(xué)底線，營造良好教育生態(tài)。

注重內(nèi)涵發(fā)展。以全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以16所義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)校為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，8個(gè)名校長工作室、29個(gè)名師工作室、19個(gè)河南省鄉(xiāng)村首席教師工作室和16個(gè)省市名班主任工作室為支撐點(diǎn)，抓牢抓實(shí)校長、教師、班主任三支隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)提升工程，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)教育教學(xué)改革各項(xiàng)工作落地見效。

深化改革賦能。嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，積極探索“加減乘除”作業(yè)改革新路徑，濟(jì)源獲評河南省義務(wù)教育階段作業(yè)評價(jià)改革示范區(qū),“小作業(yè)大數(shù)據(jù)”賦能精準(zhǔn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法在全省推廣。加強(qiáng)科學(xué)教育，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，1所學(xué)校入選全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。健全完善市校兩級教研體系，創(chuàng)新性地開展“聯(lián)片教研”“同課異構(gòu)”活動(dòng)，全面提升薄弱學(xué)校教研水平，先后有3所學(xué)校入選“雙新”改革示范校、河南省信息技術(shù)2.0示范校、河南省中小學(xué)數(shù)字校園標(biāo)桿校，榮獲“基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)。